Ngày 9/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có buổi làm việc với Trường Hữu nghị 80. Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng chủ trì buổi làm việc.
Giáo dục mang đậm nét đặc thù
Báo cáo tại buổi làm việc, Hiệu trưởng Trường Hữu nghị 80 Chu Kim Phượng cho biết: Hiện nay, nhà trường đang thực hiện 4 nhiệm vụ trọng tâm gồm: giảng dạy bậc trung học phổ thông cho học sinh dân tộc thiểu số, dân tộc Kinh và lưu học sinh Lào; đào tạo dự bị tiếng Việt cho lưu học sinh Lào và Campuchia; tổ chức thi và đánh giá năng lực tiếng Việt dành cho người nước ngoài và tổ chức tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên các môn khoa học tự nhiên nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào.
Năm học 2024-2025, nhà trường có 1703 học sinh và lưu học sinh. Đối với công tác giảng dạy bậc trung học phổ thông, nhà trường đã xây dựng Kế hoạch giáo dục đảm bảo huy động đầy đủ nguồn lực, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện có của nhà trường bảo đảm công khai, minh bạch. Trong đó, quan tâm đến việc đổi mới phương pháp, hình thức dạy, học, kiểm tra, đánh giá và lồng ghép, phát triển giáo dục STEM.
Là trường học có nhiều đặc thù về đối tượng giáo dục, trong mục tiêu “Xây dựng trường Hữu Nghị 80 là trung tâm văn hóa ba nước, là nơi bồi dưỡng lưu học sinh, học sinh ba nước trở thành những sợi dây tình cảm, là cầu nối vun đắp tình đoàn kết, hữu nghị giữa Việt Nam – Lào, Việt Nam – Campuchia, Việt Nam – Lào – Campuchia”, nhà trường đã xây dựng những nội dung giáo dục đặc biệt, trải nghiệm mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc, vun đắp tình đoàn kết, gắn bó keo sơn giữa ba quốc gia.
Trong những năm qua, nhà trường đã thực hiện đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng, hoàn thiện chương trình, giáo trình, tài liệu đào tạo tiếng Việt cho lưu học sinh Lào và Campuchia theo hướng tăng cường phương pháp thực hành, giao tiếp.
Công tác tổ chức tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tiếng Việt được triển khai hiệu quả, góp phần đổi mới lĩnh vực giáo dục, đào tạo của nước bạn.
Công tác quản lý học sinh, lưu học sinh được triển khai đúng theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và tính đặc thù của nhà trường. Nhà trường đã xây dựng văn hóa trường học, nội quy, quy định để quản lý toàn diện về học tập, ăn, ở, đi lại của học sinh, lưu học sinh trong thời gian học tại trường và khu nội trú.
Thực hiện đúng, đủ, kịp thời các chế độ, chính sách hỗ trợ
Tại buổi làm việc, đại diện các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao đổi với Trường Hữu nghị 80 các nội dung liên quan đến vấn đề quy định chung trong giáo dục, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, chương trình giảng dạy, cơ sở vật chất, kinh phí, quản lý, chăm sóc học sinh, lưu học sinh tại nhà trường…
Đánh giá cao các kết quả nhà trường đạt được ở những năm qua, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh vai trò, vị trí hết sức quan trọng của Trường Hữu nghị 80: “Đó không chỉ đơn thuần là giáo dục, đào tạo mà còn thể hiện mối quan hệ chính trị, quốc tế, văn hoá, truyền thống”.
Để nâng cao chất lượng giảng dạy, phát triển nhà trường trong thời gian tới, Thứ trưởng Thường trực đề nghị cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường tiếp tục phát huy sự tận tâm, tận tuỵ trong chăm sóc, giáo dục, đào tạo học sinh và lưu học sinh.
“Với đặc thù đối tượng học sinh của nhà trường, các thầy giáo, cô giáo không chỉ là những người thầy mà còn là cha mẹ, là gia đình của các em. Phải thật sự nhận thức như vậy để chúng ta tiếp tục tâm huyết, sâu sắc, tạo nên sự tự tin, hoà nhập cho các em học sinh”, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng nói.
Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cũng lưu ý với nhà trường về công tác tuyển sinh đầu năm học. “Là trường học đặc thù, có đối tượng học sinh đặc thù thì công tác tuyển sinh phát đúng đối tượng và đúng quy định của pháp luật. Đặc biệt, thực hiện đúng, đủ, kịp thời về chế độ, chính sách hỗ trợ cho học sinh, lưu học sinh”, Thứ trưởng nhấn mạnh.
Ngoài ra, Thứ trưởng Thường trực cũng đã có những lưu ý với Trường Hữu nghị 80 về đánh giá, đảm đảm bảo chất lượng đầu ra sau quá trình đào tạo, chương trình giáo dục, kinh phí, cơ cấu tổ chức, công tác chăm sóc, tư vấn tâm lý cho học sinh, lưu học sinh…
Lưu Diễm